教材编写理念与结构、内容设计(含落实课程思政要求情况,600字以内)
【编写理念与结构】教材以党的二十大精神为指引,丰富课程思政元素,以国家最新的会计准则、税收法规、以及财务管理的新规范和新方法等为依据,校企双元合作开发,围绕“就业与生涯导向”与“思政教育”有机融合,以财务管理岗位胜任力为目标,立足“职业化特色、对接岗位和证书标准、注重岗课证融合”,系统设计理论实践一体化教材;注重“学习者为中心、职业能力为本位、智能化为手段”,呈现职业情景,融入专业知识技能,编排新颖合理。遵循“系统性设计、职业化体例、颗粒化资源”思路,建设教材数字化优质教学资源;配套数字课程实现线上线下混合教学。 【内容设计】教材先阐述财务管理基本认知与观念,再介绍筹资管理等核心内容,最后涉及财务预算和分析专题。内容编排遵循“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”原则,展开财务管理专业知识、岗位技能与思政教育等教学、训练与考核。内容与时俱进,引入大数据财务分析等前沿内容;契合产业发展,融入财务共享服务中心等新方法新技术;质量有保障,精选上市公司等企业一线工作案例,严格把关文字表述,注重教材意识形态导向和价值引领。 【课程思政情况】教材积极落实立德树人根本任务,将思政元素融入内容,强化教材的价值引领。各章节结合教学内容设置“课程思政”专栏,并将“思政要素”体现于课程训练和考核评价中,精心整合理论与实务,精心整合理论与实务,在实务、案例和实训各环节渗透课程思政教育,突出职业核心能力培养与课程思政教育并重。
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